Дополнить задачу таким числом чтобы ее можно было решить тремя способами

Дополнить задачу таким числом, чтобы её можно было решить тремя способами. реши задачу, составляя выражения. В одной

Ответ или решение 2

Предположим, что Катя взяла 5 карандашей.

В таком случае, данная задача может быть решена следующими способами:

1. Когда Катя взяла все карандаши из первой коробки.
2. Когда Катя взяла все карандаши из второй коробки.
3. Когда Катя взяла несколько карандашей из первой и несколько карандашей из второй коробки.

Решение задачи первым способом

Поскольку мы утверждаем, что Катя взяла все карандаши из первой коробки, необходимо найти какое количество карандашей осталось в ней после этого.

Отнимаем от 6 карандашей то количество, которое взяла Катя.

6 — 5 = 1 карандаш.

Значит всего в двух коробках осталось:

12 + 1 = 13 карандашей.

Решение задачи вторым способом

Поскольку мы утверждаем, что Катя взяла все карандаши из второй коробки, необходимо найти какое количество карандашей осталось в ней после этого.

Отнимаем от 12 карандашей то количество, которое взяла Катя.

12 — 5 = 7 карандаш.

Значит всего в двух коробках осталось:

6 + 7 = 13 карандашей.

Решение задачи третьим способом

Поскольку нам не известно, с какой именно коробки и сколько карандашей взяла Катя, сперва следует определить их начальное количество.

Для этого суммируем количество карандашей в первой и второй коробках.

12 + 6 = 18 карандашей (Было изначально).

Для того, чтобы найти остаток, следует от начального числа карандашей отнять 5 штук.

18 — 5 = 13 карандашей.

Допустим, что Катя взяла 2 карандаша.

Первый способ решения задачи.

Катя взяла из первой коробки карандашей (где было 6) один карандаш и из второй (где было 12 карандашей) тоже один:

(6 — 1) + (12 — 1) = 16 (к.) — осталось в этих двух коробках.

Ответ: 16 карандашей.

Катя взяла 2 карандаша только из первой коробки карандашей (где было 6):

(6 — 2) + 12 = 16 (к.) — осталось в этих двух коробках.

Ответ: 16 карандашей.

Катя взяла 2 карандаша только из второй коробки карандашей (где было 12):

6 + (12 — 2) = 16 (к.) — осталось в этих двух коробках.

Источник

Дополни задачу числом так, чтобы ее можно было решить тремя способами?

Математика | 1 — 4 классы

Дополни задачу числом так, чтобы ее можно было решить тремя способами.

Реши задачу составляя выражения.

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей.

Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

2) (6 — 2) + (12 — 2) = 14

Дополнив задачу таким числом, чтобы ее можно было решить тремя способами?

Дополнив задачу таким числом, чтобы ее можно было решить тремя способами.

Реши задачу, составлял выражения.

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей.

Карандашей осталось в этих двух коробках?

Решить задачу нужно тремя способами?

Решить задачу нужно тремя способами.

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой 12 карандашей.

Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

Решить задачу тремя способами, составляя выражения?

Решить задачу тремя способами, составляя выражения.

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей.

Катя взяла 5 карандашей.

Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

Дополни задачу числом так, чтобы ее можно было решить тремя способами?

Дополни задачу числом так, чтобы ее можно было решить тремя способами.

Реши задачу, составляя выражения В одной коробке было 6 карандашей, а в другой 12 карандашей.

Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

Дополни задачу таким числом, чтобы ее можно было решить тремя способами?

Дополни задачу таким числом, чтобы ее можно было решить тремя способами.

Реши задачу, составляя выражения.

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей.

Катя взяла _____ карандашей.

Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

Дополни задачу таким числом чтобы её можно было решить тремя способами?

Дополни задачу таким числом чтобы её можно было решить тремя способами.

Реши задачу состовляя выражения.

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой 12 карандашей Катя взяла ?

Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей?

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей.

Сколько карандашей осталось в этих коробках ?

Дополни задачу таким числом, чтобы ее можно было решить тремя способами.

Реши задачу, состотовляя выражения.

Дополни задачу таким числом, чтобы ее можно было решить тремя способами?

Дополни задачу таким числом, чтобы ее можно было решить тремя способами.

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей.

Катя взяла * карандашей.

Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

Дополни задачу таким числом, чтобы ее можно было решить тремя способами?

Дополни задачу таким числом, чтобы ее можно было решить тремя способами.

Реши задачу, составляя выражения.

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей.

Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

Дополнительные задачу таким числом, чтобы её можно решить тремя способами?

Дополнительные задачу таким числом, чтобы её можно решить тремя способами.

Решить задачу составляя выражение.

В одной коробке было 6 карандашей, ав другой — 12.

Сколько карандашей осталось в двух коробках?

На этой странице вы найдете ответ на вопрос Дополни задачу числом так, чтобы ее можно было решить тремя способами?. Вопрос соответствует категории Математика и уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

Пусть малых х шт. Тогда больших х + 24 Х + Х + 24 = 86 2х + 24 = 86 2х = 62 Х = 62 : 2 Х = 31 малых 31 + 24 = 55 больших (31 * 85) + (55 * 120) = 2635 + 6600 = 9235 пчел на пасеке (Пчелы в малом) + (Пчелы в большом) = Пчел всего.

1104 х га засевали ежедневно х — 20 га должны засевать по плану 14(х — 20) = 10х 14х — 280 = 10х 14х — 10х = 280 4х = 280 х = 280 : 4 х = 70 (га) Ответ : ежедневно засевали 70 га 1105 х — было во втором элеваторе 1, 7х — было в первом 1, 7х + 134 = х..

1104 14(х — 20) = 10х 14х — 280 = 10х 4х = 280 Х = 70 1105 Х — зерно во 2 элеваторе 1, 7х + 134 = х + 540 0, 7х = 406 Х = 580.

1)30×60 = 8402) 14×60 = 18003) 1800 — 840 = 9604) 960×12 = 11520.

3 минуты — 180 секунд 180 : 75(общее время, за которое меняются все цвета) = 2, 4(раза) — сменится по три цвета 0, 4(нам нужна только дробная часть) * 75 = 30(с) Видим, что 30 с — время зеленого света Ответ : зеленый.

2х14 = 28. 2х49 = 60 5х13 = 65. 4х12 = 48 4х20 = 80. 3х29 = 87 5х15 = 75. 6х12 = 72.

1) 28 65 80 75 2)60 48 87 62 3)88 72 80 68 4)54 50 64 94 5)81 78 72 96 6)90 92 90 72.

1200 : (84 + 58) = Общая скорость — сумма 84 и 58 Расстояние делим на их скорость вместе и получаем время.

1)Пусть х — число арифметич. Прогрессии, тогда (12 + х) — вторая сторона, (12 + 2х) — третья сторона. Зная периметр составим уравнение : 12 + (12 + х) + (12 + 2х) = 603х = 24х = 82) 12 + 8 = 20см — вторая сторона3)12 + 16 = 28см — третья сторона — ..

1) Так как нам неизвестны бюджет и расходы, то составим систему уравнении ( % я буду выражать в дробях, х — расход на потребность, у — весь доход) [0, 5х + 0, 2х + 0, 3х = у выполняя п..

Источник

Дополнить задачу таким числом, чтобы её можно было решить тремя способами.
Задача: В одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей. Катя взяла — ? карандашей. Сколько карандашей осталось в этих 2 коробках?

5 карандашей.
1 способ: Узнать сколько было всего карандашей, а потом вычесть из этого количества 5 карандашей, которые взяла Катя. 6+12=18 карандашей было в двух коробках, 18-5=13 карандашей осталось в двух коробках.
2 способ: Катя могла взять эти 5 карандашей из первой коробки, тогда: 6-5=1 карандаш остался в первой коробке, 12+1=13 карандашей всего осталось
3 способ: Катя могла взять эти 5 карандашей из второй коробки, тогда 12-5=7 карандашей осталось во 2 коробке, 6+7=13 карандашей всего осталось.
Отметь как лучший))

1. (9360:4-8960:8+5180*7):4=9370
1) 9360 |4 2) 8960 |8 3) 5180
8 2340 8 1120 х 7
—- —- ———
13 9 36260
12 8
—- —-
16 16
16 16
—— ——
0 0

4) 2340 5) 1220 6) 37480 | 4
-1120 + 36260 36 9370
——— ———— ——
1220 37480 14
12
——
28
28
——
0

2. изменили порядок действий и ответ изменился
(9360:4-8960:8)+5180*7:4=10185

второй пример сами пожалуйста сделайте,очень много писать

Источник

Дополнить задачу таким числом, чтобы её можно было решить тремя способами.

Дополнить задачу таким числом, чтобы её можно было решить тремя способами. реши задачу, составляя выражения. В однойкоробке было 6 карандашей, а в другой 12 карандашей. Катя взяла ___ карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

Предположим, что Катя взяла 5 карандашей.

В таком случае, данная задача может быть решена следующими способами:

1. Когда Катя взяла все карандаши из первой коробки.
2. Когда Катя взяла все карандаши из второй коробки.
3. Когда Катя взяла несколько карандашей из первой и несколько карандашей из второй коробки.

Решение задачи первым способом

Поскольку мы утверждаем, что Катя взяла все карандаши из первой коробки, необходимо найти какое количество карандашей осталось в ней после этого.

Отнимаем от 6 карандашей то количество, которое взяла Катя.

6 — 5 = 1 карандаш.

Значит всего в двух коробках осталось:

12 + 1 = 13 карандашей.

Решение задачи вторым способом

Поскольку мы утверждаем, что Катя взяла все карандаши из второй коробки, необходимо найти какое количество карандашей осталось в ней после этого.

Отнимаем от 12 карандашей то количество, которое взяла Катя.

12 — 5 = 7 карандаш.

Значит всего в двух коробках осталось:

6 + 7 = 13 карандашей.

Решение задачи третьим способом

Поскольку нам не известно, с какой именно коробки и сколько карандашей взяла Катя, сперва следует определить их начальное количество.

Для этого суммируем количество карандашей в первой и второй коробках.

12 + 6 = 18 карандашей (Было изначально).

Для того, чтобы найти остаток, следует от начального числа карандашей отнять 5 штук.

Источник

Дополни задачу таким числом,чтобы ее можно было решить тремя способами.

В одной коробке было 6 карандашей,а в другой-12 карандашей.Катя взяла * карандашей.Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

решить тремя способами: если Катя берет 5 карандашей, то
6+12=18 18-5=13
6-5=1 12+1=13
12-5=7 6+7=13

Другие вопросы из категории

ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ НЕМОГУ.

треугольника равна диагональ прямоугольника?

Читайте также

задачу. Дополни задачу таким числом, чтобы ее можно было решить тремя способами. Реши задачу, составляя выражения. В одной коробке было 6 карандашей, а в другой 12 карандашей. Катя взяла ? карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

выражения. в одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей. катя вяла 6 карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках? мы поставили там 6 число. как решить тремя способами. не пойму.. как составить выражения. мы сделали 12-6+ 6. потом 6+6= 12 к. как еще три способа изобразить.

в одной коробке было 6 карандашей, а в другой 12. катЯ взяла. . карандашей. сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

было 6 карандашей, а в другой 12 карандашей. Катя взяла ? карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой 12 карандашей. Катя взяла ? карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

Источник