Дисперсионный способ получения суспензии

Теория «Дисперсионный способ изготовления суспензий»
методическая разработка

Методическая разработка теоретического занятия «Изготовление суспензий дисперсионным способом» может быть использована при изучении МДК Технология изготовления лекарственных форм на специальности «Фармация». Разработка содержит цели, задачи, учебный материал, вопросы для закрепления материала.

Скачать:

Вложение	Размер
dispers.met_.izgot_.suspenz.doc	80.5 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство здравоохранения Амурской области

Государственное автономное учреждение Амурской области

профессиональная образовательная организация

Амурский медицинский колледж

теоретического занятия для преподавателя

Тема: «Суспензии. Дисперсионный способ изготовления. »

МДК 02.01. « Технология изготовления лекарственных форм»

ПМ 02. « Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля»

Специальность: 33.02.01. « Фармация»

Составитель: Сухова Л.П.,

изготовления лекарственных форм

Тема № 19 : Суспензии. Дисперсионный способ изготовления.

Продолжительность занятия: 90мин.

— Продолжить формировать у студентов теоретические знания о правилах изготовления суспензий

— Объяснить правила изготовления суспензий дисперсионным способом

— Развивать логическое мышление

— Воспитывать внимание, дисциплину

Студент должен знать:

— Определение суспензий как лекарственной формы

— Случаи образования суспензий

— Правила изготовления суспензий дисперсионным способом

Студент должен уметь:

— Проводить необходимые расчеты

— Выбирать оптимальный способ изготовления суспензии

— Подбирать средства упаковки и укупорки жидких лекарственных форм

В результате обучения студент должен овладеть общими компетенциями:

— ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии

— ОК.2. Организовывать собственную деятельность

— ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

— ОК.6.Уметь работать в коллективе

Студент должен овладеть профессиональными компетенциями:

— ПК.2.1. Изготавливать лекарственные формы по рецептам

— ПК.2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля лекарственных средств

— ПК.2.4. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности

— ПК.2.5. Оформлять документы первичного учета

Вид занятия: теоретическое

Тип занятия: лекция — урок передачи и усвоения новых знаний

Место проведения : кабинет технологии изготовления лекарственных форм

— Краснюк И.И., Михайлова Г.В. Фармацевтическая технология. М. 2016г.

— Погорелов В.И. Фармацевтическая технология. Феникс. 2016г.

— Методическая разработка теоретического занятия для преподавателя

— Процентное выражение концентрации лекарственных веществ

— Дозирование по массе

— Контроль качества лекарственных средств

— Латинский язык (чтение и перевод рецептов)

— Фармакология (правила выписывания жидких лекарственных форм)

— Контроль качества лекарственных средств ( физико-химические свойства лекарственных веществ, контроль при отпуске)

1. Организационный момент — 2 мин.

2. Мотивация и постановка целей — 3 мин.

3. Повторение пройденного материала – 5 мин

4. Изложение нового материала — 75 мин.

5. Закрепление материала — 3 мин.

6. Задание на дом — 2 мин.

1. Организационный момент : Преподаватель приветствует студентов, отмечает отсутствующих, обращает внимание на их внешний вид, готовность к занятию.
2. Мотивация и постановка целей : Преподаватель сообщает тему, цель занятия, предлагает записать план :

— Характеристика дисперсионного способа изготовления

— Суспензии гидрофильных веществ

— Суспензии гидрофобных веществ

По данной теме будет проводиться практическое занятие, поэтому, теоретические знания, полученные на данном занятии, вы должны будете суметь применить в своей практической деятельности при выполнении самостоятельной работы.

1. Повторение пройденного материала:

Преподаватель проводит опрос по ранее пройденной теме ( приложение № 1 )

4. Содержание нового материала:

В процессе изложения нового материала (приложение № 2) преподаватель, обращаясь к группе, восстанавливает в памяти студентов знания о дозировании по массе, нормативно-технической документации, регламентирующей качество жидких лекарственных форм и другие вопросы, изученные ранее и касающиеся данной темы занятия.

5. Закрепление материала:

С целю выяснения степени понимания и усвоения нового материала преподаватель проводит фронтальный опрос ( приложение № 3 )

6. Задание на дом:

Преподаватель обращает внимание студентов на основные вопросы, необходимые для повторения и подготовки к следующему занятию ( приложение № 4 )

Тема: Суспензии. Дисперсионный способ изготовления. Приложение № 1

Повторение пройденного материала:

1. Что собой представляют суспензии как лекарственная форма?

2. Какими свойствами обладают суспензии?

3.В каких случаях образуются суспензии?

Тема: Суспензии. Дисперсионный способ изготовления. Приложение № 2

Изложение нового материала:

Дисперсионный способ – основан на измельчении частиц лекарственного вещества.

Микстуры – суспензии, полученные таким способом, называют взбалтываемыми микстурами (болтушка), отпускаются с дополнительной этикеткой «Перед употреблением взбалтывать». Общая технология суспензий, изготавляемых этим способом, включает такие стадии, как измельчение, смешивание, упаковка и оформление. Стадий растворения и процеживания может не быть, если пропись не содержит водорастворимых веществ.

По отношению к воде вещества бывают:

Поверхность смачивается водой Поверхность плохо смачивается водой

С резковыраженными С нерезко выраженными

Следовательно, дисперсионный способ применяется, когда необходимо получить суспензии нерастворимых или малорастворимых веществ.

Суспензии гидрофильных веществ – для растирания лекарственных веществ применяют воду или другую вспомогательную жидкость, прописанную в рецете, взятую в количестве ½ от массы лекарственного вещества (правило Дерягина).

При таком соотношении обеспечивается максимальное трение частиц вещества друг о друга и о поверхность ступки и пестика.

После предварительного растирания вещества по правилу Дерягина используют прием взмучивания – к измельченному веществу добавляют 10 – 20-кратное количество жидкости, растирают и оставляют в покое. При этом мелкие частицы всплывут на поверхность, а крупные осядут на дно. Полученную тонкую взвесь аккуратно сливают во флакон. Оставшийся осадок растирают с новой порцией жидкости, взвесь сливают и так повторяют до тех пор, пока весь осадок не перейдет в тонкую взвесь.

Rp: Bismuthi subnitratis 1,0

Coffeini-natrii benzoatis 1,5

Aquae purificatae 100 ml

M.D.S. По 1 десертной ложке 3 раза в день

В прописи выписано г/фильное вещество – висмута нитрат основной и водорастворимое вещество сп.Б – кофеин-бензоат натрия. Общий объем 100 мл, содержание веществ 2,5 %, готовим массообъемным методом. В подставке в 100 мл воды очищенной растворяем 1,5 кофеин-бензоата натрия, процеживаем в другую подставку. В ступку помещаем 1,0 висмута нитрата основного, добавляем примерно 0,5 мл приготовленного раствора, растираем. Затем к полученной массе добавляем еще примерно 10-20 мл раствора, растираем, оставляем в покое на несколько минут. Образовавшуюся тонкую взвесь сливаем и т.д.

Суспензии гидрофобных веществ с нерезко выраженными свойствами.

Для получения устойчивой системы вводят стабилизаторы, т.к при растирании с водой образуются хлопья. Чаще в аптеках в качестве стабилизатора используют желатозу в соотношении 1: 0,5 (на 1,0 вещества берут 0,5 желатозы), реже слизь крахмала, семена льна.

Rp: Sulfadimethoxini 2,0

Natrii benzoatis 0,5

Aquae purificatae 100 ml

M.D.S. По 1 десертной ложке 3 раза в день

Суспензию образует сульфадиметоксин – г/фобное вещество с нерезковыраженными свойствами.

В подставке в 100 мл воды растворяем 0,5 натрия бензоата. В ступку помещаем 2,0 сульфадиметоксина и 1,0 желатозы, добавляем примерно 1,5 мл раствора натрия бензоата, растираем, а далее методом взмучивания.

Если в микстуру с веществом с нерезковыраженными гидрофобными свойствами входит сироп или слизь крахмала, то стабилизатор можно не добавлять.

Суспензии гидрофобных веществ с резко выраженными свойствами.

Также используют стабилизатор желатозу 1:1 или камеди. Так как эти вещества (ментол, камфора, тимол) являются трудноизмельчаемыми, то их предварительно растирают с этанолом.

Rp: Sol. Natrii bromidi 2 % 200 ml

Натрия бромид 4,0

Вода очищенная 200 мл

Спирт этиловый 95 % 20 кап.

В подставке в 200 мл воды растворяем 4,0 натрия бромида. В ступку помещаем 2,0 камфоры и растираем с 20 каплями этанола 95 %, добавляем 2,0 желатозы и примерно 2 мл раствора натрия бромида, растираем, добавляем еще примерно 40 мл раствора, растираем, оставляем в покое, образовавшуюся взвесь сливаем и т.д.

Суспензии серы. Требуют особого подхода, т.к. применение общепринятых стабилизаторов нецелесообразно в связи с тем, что они уменьшают фармакологическую активность серы. В качестве стабилизатора суспензии серы для наружного применения используют мыло медицинское в количестве 0,1-0,2 на 1,0 серы. Добавление мыла целесообразно тем, что оно разрыхляет поры кожи и способствует глубокому проникновению серы, которую используют для лечения чесотки и других кожных заболеваний. Следует отметить, что мыло в качестве стабилизатора используется только по указанию врача.

Rp: Sulfuris praecipitati 10,0

Aquae purificatae 100 ml

M.D.S.Наносить на поверхность головы

Концентрация серы более 3 %, готовим по массе, общая масса 130,0.

В ступку помещаем 10,0 серы, добавляем 5,0 глицерина, предварительно отвешенного на технических весах, добавляем 1,0-2,0 мыла медицинского, растираем. Добавляем остальной глицерин, растираем, и по частям добавляем воду при перемешивании, сливаем во флакон. Последней порцией воды омываем поверхность ступки и пестика.

Если в суспензию серы входит кислота борная или салициловая, то мыло можно не добавлять.

Тема: Суспензии. Дисперсионный способ изготовления. Приложение № 3

1. На чем основан дисперсионный способ изготовления суспензий?
2. В чем заключается прием взмучивания?
3. Чем отличаются гидрофильные вещества от гидрофобных?
4. Как в суспензии вводят вещества с резковыраженными гидрофобными свойствами?

5. Почему при изготовлении суспензий серы не используют общепринятые стабилизаторы?

1. Что собой представляют суспензии как лекарственная форма?
2. В каких случаях образуются суспензии?
3. В чем заключается дисперсионный метод изготовления суспензий?
4. В чем особенность изготовления суспензий гидрофобных веществ с резковыраженными свойствами?
5. Как проводят оценку качества суспензий?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Изготовление углового ящичного соединения (алгоритм изготовления)

Данная работа создана для замены (а точнее, упрощенной инструкционно-технологической карты) при работе с учащимися которым затруднительно, по тем или иным причинам, пользоваться инструкционно-те.

«Изготовление сувенирных валенок способом мокрого валяния»

Мастер класс по теме » Изготовление сувенирных валенок способом мокрого валяния».

Изготовление лекал способом наколки

Наука и новые технологии – шаг в будущее.Изготовление лекал способом наколки. Для любой современной женщины одним из главных факторов жизни является модный образ, создавать который можно как при .

Практическое занятие Тема «Изготовление капель, содержащих одно или несколько лекарственных веществ. Изготовление спиртовых капель»

Методическую разработку можно использовать для проведения практического занятия по теме на дисциплине МДК 02.01 «Технологии изготовления лекарстве.

Теория «Суспензии»

Методическая разработка теоретического занятия «Суспензии. Конденсационный способ изготовления» может быть использована преподавателем и студентом при изучении МДК 02.01 технология изготовле.

Методическая разработка самостоятельного исследования: «Химический состав краски и способ ее изготовления»

Данное методическое исследование было разработано мною в сотрудничестве с Анатолием Арсеньевичем Окуневым, заслуженным учителем РСФСР, кандидатом педагогических наук, руководителем ассоциации учителей.

Теоретическое занятие «Истинные растворы. Способы изготовления жидких лекарственных форм»

В разработке рассматриваются вопросы определения растворов как лекарственной формы, способы изготовления растворов, определение процентной концентрции, общего объема ЖЛФ.

Источник

Дисперсионный метод приготовления суспензий

Суспензии гидрофильных ненабухающих веществ изготавливают методом суспендирования, или взмучивания. При суспендировании в ступку помещают твердое вещество, которое предварительно тщательно растирают в сухом виде, а затем с небольшим количеством смачивающей жидкости (по правилу Дерягина на 1 г вещества берут 0,4—0,6 мл дисперсионной среды). Полученную массу смывают остальным количеством жидкости во флакон для отпуска.

Пример

Rp.: Solutionis Natrii hydrocarbonatis 1 % — 150 ml

Magnesii oxydi 3,0

M. D. S. По 1 ст. л. 3 раза в день.

Для приготовления суспензии по данной прописи отмеривают 120 мл воды дистиллированной и 30 мл 5%-ного раствора натрия гидрокарбоната. В отдельной ступке тщательно растирают 3 г магния окись с 1,5—2 мл раствора. Полученную массу смывают остатком раствора натрия гидрокарбоната в отпускной флакон. Флакон укупоривают, оформляют этикетками “Перед употреблением взбалтывать” и “Хранить в прохладном месте”. Так как частицы магния окиси имеют маленький размер (около 0,2—0,8 мкм) и обладают свойством гидрофильности, то агрегативно устойчивые суспензии препарата могут быть получены простым взмучиванием с водой. При этом седиментация наблюдается через 2—3 ч, однако исходная дисперсность микстуры легко восстанавливается энергичным взбалтыванием перед употреблением.

Пример

Natrii hydrocarbonatis 1,0

Aquae destillatae 120 ml

M. D. S. По 1 ст. л. 3 раза в день.

В подставку отмеривают 100 мл воды дистиллированной и 20 мл 5%-ного раствора натрия гидрокарбоната. Висмута нитрат основной растирают в ступке с 1—1,5 мл полученного раствора до получения однородной массы, которую в дальнейшем при помешивании пестиком постепенно разбавляют раствором и смывают во флакон для отпуска. Метод взмучивания, как правило, используется для получения тонкой суспензии препаратов с большой плотностью и хорошо смачивающихся водой. Нерастворимый препарат вначале растирают с небольшим количеством жидкости, после чего полученную массу разбавляют 8—10-кратным количеством жидкости (дисперсионной среды) и оставляют на 1—2 мин для отделения наиболее крупных частиц. Впоследствии отстоявшуюся тонкую суспензию осторожно сливают во флакон для отпуска. Оставшийся осадок снова растирают с жидкостью, отстаивают и осторожно сливают. Эту операцию повторяют до тех пор, пока все вещество не превратится в тонкую, медленно осаждающуюся суспензию.

Пример

Natrii hydrocarbonatis 1,0

Bismuthi subnitratis 2,0

Aquae destillatae 120 ml

M. D. S. По 1 ст. л. 3 раза в день.

В первую очередь при изготовлении такой суспензии проверяют дозу экстракта красавки. В данном случае доза не превышена, так как высшая разовая доза внутрь составляет 0,05 г. В подставку отмеривают 100 мл воды дистиллированной и 20 мл 5%-ного раствора натрия гидрокарбоната. В полученной смеси растворяют 0,1 г экстракта красавки, процеживают. В фарфоровой ступке тщательно растирают 2 г висмута субнитрата сначала в сухом виде, а затем с 1 мл приготовленного раствора. Полученную пульпу разбавляют 10 мл жидкости, смесь взмучивают и отстаивают в течение 2 мин. Готовую суспензию осторожно сливают во флакон для отпуска. Операцию взмучивания повторяют до перехода осадка в тонкую суспензию. Взмучивание дает хорошие результаты при суспендировании в водных средах основных солей висмута, окисей цинка и магния, кальция фосфата, карбоната и глицерофосфата, каолина, натрия гидрокарбоната, железа глицерофосфата, сульфаниламидов. Кроме того, этот метод может быть применен для растирания гидрофобных лекарственных веществ в невязких жирных маслах, но он практически непригоден для приготовления суспензий на касторовом масле или глицерине. Как уже было отмечено выше, устойчивость суспензий с гидрофильными веществами повышается при введении сахарного или фруктового сиропа, повышающего вязкость дисперсионной среды. В этом случае лекарственные вещества тщательно растираются с небольшим количеством сиропа, затем постепенно разбавляют остатком сиропа и водой. Стойкие суспензии гидрофобных веществ могут быть получены с помощью стабилизаторов, способных гидрофилизировать поверхность частиц суспензий и закреплять их в петлях структурных сеток. В качестве эмульгаторов суспензий гидрофобных веществ применяют природные или синтетические высокомолекулярные соединения (см. выше), являющиеся одновременно и поверхностно-активными веществами. В зависимости от природы диспергируемого гидрофобного вещества берется половинное или равное количество стабилизатора.

Пример

Aquae destillatae 200 ml

M. D. S. По 1 ст. л. 3 раза в день.

Для приготовления такой суспензии в ступке в течение 30 с измельчают 3 г фенилсалицилата с 20 каплями спирта. Затем туда же вносят 3 г желатозы или другого стабилизатора (за исключением метилцеллюлозы) и 3 мл воды дистиллированной. Полученную смесь диспергируют еще в течение 60 с, затем постепенно разбавляют водой и смывают во флакон для отпуска. При использовании в качестве стабилизатора метилцеллюлозы основу сразу получают с помощью 5%-ного ее раствора, который обеспечивает возможность получения очень тонко диспергированных суспензий. Суспензии, полученные с помощью 5%-ного крахмального клейстера, неустойчивы.

Пример

Natrii bromidi 2,0

Adonisidi 15 ml

Aquae destillatae 150 ml

M. D. S. По 1 ст. л. 3 раза в день.

В подставку отмеривают 140 мл воды дистиллированной и 10 мл 20%-ного раствора натрия бромида. В фарфоровой ступке растирают 2 г камфоры с таким же количеством желатозы и 30 капелями спирта. Следует помнить, что камфора подвергается самопроизвольному укрупнению вследствие возгонки мелких частиц на поверхности крупных. Поэтому полученную пульпу быстро и тщательно растирают с 2 мл раствора натрия бромида до получения однородной массы, которую затем разбавляют оставшимся раствором натрия бромида и смывают во флакон для отпуска. Туда же добавляют 15 мл адонизида. Укупоривают, оформляют к отпуску.

Источник