Благодаря ему способ образования

Основные способы словообразования с примерами

Содержание:

Словообразование — это раздел языкознания, изучающий строение словарных единиц и способы их образования.

Основными способами образования слов в современном русском языке являются:

• морфологический;
• лексико-синтаксический;
• морфолого-синтаксический;
• лексико-семантический.

Примеры морфологического образования: читать – ПРОчитать, ЗАчитать, ПЕРЕчитать; лист – листОК, читать – читаТЕЛЬ, нос – носИК; море – ПРИморСКий, звук – ОзвучИть, семеро –

ВсемерОМ; синий – синь, въезжать – въезд, переходить – переход; море, ходит – мореход, центральная избирательная комиссия – ЦИК.

Примеры лексико-синтаксического образования: сия минута – сиюминутный.

Примеры морфолого-синтаксического способа образования: столовая (прил.) комната – столовая (сущ.).

Примеры лексико-семантического способа: лук – овощ; лук – метательное оружие.

Морфологические способы словообразования

Морфологический способ основан на взаимодействии производящих основ с другими морфемами: префиксами (приставками), суффиксами, постфиксами, интерфиксами (соединительными гласными буквами), окончаниями (флексиями). Это самый продуктивный и самый популярный способ образования новых слов. Он является основным источником пополнения лексики современного языка.

Приставочный (префиксальный) способ

Для приставочного способа характерно прибавление префикса к целому слову, служащему производящей основой. Прибавление приставки не влияет на смену части речи вновь образованного слова.

• Примеры слов, образованных данным способом: лететь – ПРИлететь, город – ПРИгород, интересный – СВЕРХинтересный, любимый – НЕлюбимый, правда – НЕправда.

Суффиксальный способ

Суффиксальный способ словообразования основывается на слиянии производящей основы с суффиксом, в результате чего образуется другое слово. Суффиксы в отличие от префиксов влияют на смену части речи.

• Примеры: земля – землЯК, вино – вынНый, теплый – теплЕНЬКий, высокий – высокО.

Приставочно-суффиксальный

При образовании слова приставочно-суффиксальным способом в образовании участвуют одновременно две морфемы – приставка и суффикс, которые присоединяются опять же к производящей основе.

• Например, слова «пригорок», «застенок», «подлесок» образованы именно так: гора – ПРИгорОК, стена – ЗАстенОК, подлесок – ПОДлесОК.

Бессуффиксный способ

Суть бессуффиксного способа в том, что исходное слово при образовании нового лишается своей части – суффикса. Подобный способ чаще всего применяется при образовании имён существительных от глаголов.

• Примеры: припевать (гл.) – припев (сущ.); широкий – ширь; заливать – залив.

Сложение

Способ, при котором происходит объединение двух и более основ, называется сложением.

При таком способе складываются как целые основы, так и их части. Поэтому в лингвистике имеются на этот счет термины – «сложные слова» и «сложносокращенные». Данный способ иногда не обходится без соединительных гласных «о» и «е».

• Примеры: лесхоз (лесное хозяйство), партком (партийный комитет), лесОповал, сенОкос, конЕвод, ковер-самолет.

Сращение

Процесс образования слов данным способом основан на превращении устойчивых словосочетаний в слова. Знаменательные части речи, связанные подчинительной связью, теряют свою самостоятельность и сращиваются в одно слово. Этот процесс характерен для словосочетаний типа: нареч. + прилаг.: малосоленый, свежемороженый; сущ. + причаст.: умалишенный, богобоязненный.

Переход одной части речи в другую

Этот способ называют «конверсией». Он характерен не для всех частей речи, а только для некоторых. В языке существует пять видов конверсии:

1. переход в существительные (субстантивация): игровая комната – игровая;
2. переход в прилагательные (адъективация): блестящие способности – блестящие на солнце осколки;
3. переход в наречия (адвербиализация): удариться боком – плыть боком;
4. переход в местоимения (прономинализация): один человек не пошел – там жил один человек;
5. переход в служебные части речи (предлоги, союзы, междометия): благодаря за все – благодаря вам; несмотря на собеседника – несмотря на плохое самочувствие; хотя её – хотя никого не было.

Аббревиация

Данный способ основан на сложении усеченных частей слова ради экономии речевых усилий.

Различают несколько видов аббревиации:

звуковая	– слово образуется сочетанием начальных звуков – ТЮЗ (театр юного зрителя), НИИ (научно-исследовательский институт);
буквенная	– состоит их начальных букв словосочетания – СССР (союз советских социалистических республик);
буквенно-звуковая (смешанная)	– объединяет начальные буквы и звуки: ЦСКА (центральный спортивный клуб армии);
слоговая	– соединят сокращения слов, равных слогам: ликбез (ликвидация безграмотности);
слогословная	– объединяет слог и слово: сбербанк, зарплата;
смешанная	– объединяются разные части нескольких слов: Имли – институт мировой литературы;
телескопическая	– объединяет начало первого и конец второго слова словосочетания: бионика – биологическая механика.

Усечение

Новые лексемы при таком способе образуются путем сокращения полного слова: кило – килограмм, метро – метрополитен, а также путем усечения производящей основы или отбрасывания флексий: катать – каток, граммов – грамм.

Неморфологические (неморфемные) способы словообразования

Подобные способы образования слов в своем процессе не затрагивают морфем слова. Они основаны на переходе одной части речи в другую (прихожая комната – прихожая), на слиянии двух слов в одно (дико растущие кусты – дикорастущие), на переосмыслении значения словоформы (овечьи ясли – детские ясли).

Лексико-синтаксический способ словообразования

Данный способ подразумевает появление новых лексических единиц из словосочетаний. В результате устойчивый словесный оборот заменяется новым словом, образованным на основе прежнего словосочетания: указанный выше – вышеуказанный; жданный долго – долгожданный; сумасшедший – с ума сшедший, сейчас – сей час.

Морфолого-синтаксический способ словообразования

Данный способ основан на переходе слова из одной части речи в другую.

В современном языке такой способ чаще всего затрагивает имена существительные. Примеры: будущее время – в скором будущем, бильярдная комната – пойти в бильярдную и т.п.

Лексико-семантический способ словообразования

При данном способе слово образуется в результате разъединения многозначного слова на слова-омонимы, т.е. слова, одинаковые по написанию и произношению, но разных по значению. Такие слова называют полными омонимами.

• График (план работы) – график (художник)

К неполным омонимам относятся омографы, омофоны и омоформы.

1. Омографы – написание слов одинаковое, но звучание разное.
   • Мука’ (пшеничная) — му’ка (чувство переживания)

2. Омофоны – слова, которые пишутся по-разному, но звучат одинаково.
   • Отворила (дверь) – отварила (картошку)

3. Омоформы – слова, совпадающие по произношению и написанию в одной из грамматических форм
   • Печь (протопить) – печь (пироги)

Кроме того, употребление слова в переносном значении также относится к лексико-семантическому способу образования слов.

• Древний храм (прям) – храм природы (перен)

Таблица с примерами

Способ образования

Примеры

Приставочный

• Чистить —очистить
• Искренний – неискренний
• Жечь — сжечь

Суффиксальный

• Нефть – нефтяной
• Парник – парниковый
• Производство — производственный

Приставочно-суффиксальный

• Правый – вправо
• Граница – безграничный
• Грязь — загрязнение

Постфиксальный

• Приходить – приходиться
• Связывать, связываться
• Располагать — располагаться

Сложение основ

• Нефть, перерабатывать –нефтеперерабатывающий
• Пар, ходить – пароход
• Лес, заготовка — лесозаготовка

Сложение усеченных основ с целым словом

• Экологический, система –экосистема
• Физическая культура – физкультура
• Драматический кружок — драмкружок

Аббревиатура

• Средства массовой информации – СМИ
• Правила дорожного движения – ПДД
• Организация Объединенных Наций — ООН

Приставочно-постфиксальный

• Писать – расписаться
• Думать – задуматься
• Плакать — расплакаться

Суффиксально-постфиксальный

Источник

Разбор по составу слова «благодаря»

Сходные по морфемному строению слова

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: гербовый — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «благодарить&raquo

Синонимы к слову «благодаря&raquo

Предложения со словом «благодаря&raquo

• Именно благодаря работе AHCA удалось связаться с большинством авторов отдельных глав данной книги и предложить им сотрудничество.

Цитаты из русской классики со словом «благодаря»

• Благодаря этому обстоятельству труд критика значительно облегчается теперь.

Сочетаемость слова «благодарить&raquo

Значение слова «благодаря&raquo

БЛАГОДАРЯ́ . 1. Деепр. от благодарить. (Малый академический словарь, МАС)

Афоризмы русских писателей со словом «благодаря&raquo

• Человек ко многому привыкает, благодаря обстоятельствам. Постепенно. И тут вовсе не обязательны какие-нибудь снадобья или ломка психики. А вот так постепенно все в нем меняется, и былые представления становятся смешны, и страхи меркнут.

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «благодаря&raquo

БЛАГОДАРЯ́ . 1. Деепр. от благодарить.

Предложения со словом «благодаря&raquo

Именно благодаря работе AHCA удалось связаться с большинством авторов отдельных глав данной книги и предложить им сотрудничество.

Их можно смело назвать рукотворными произведениями, созданными исключительно благодаря усилиям и фантазии человека.

Успешное вторжение и оккупация этой страны произошли благодаря новому тактическому использованию бронетанковых войск.

Источник

Какая часть речи слово «благодаря»?

Слово «бла­го­да­ря» в зави­си­мо­сти от рече­вой ситу­а­ции может быть дее­при­ча­сти­ем или про­из­вод­ным предлогом.

От дее­при­ча­стия «бла­го­да­ря» обра­зу­ет­ся слу­жеб­ная часть речи — про­из­вод­ный пред­лог.

Деепричастие «благодаря»

От гла­го­ла несо­вер­шен­но­го вида «бла­го­да­рить» мож­но обра­зо­вать осо­бую гла­голь­ную фор­му — дее­при­ча­стие несо­вер­шен­но­го вида «бла­го­да­ря»:

(что делать?) бла­го­да­рить — они благодар- ят — (что делая?) благодар- я .

Как извест­но, дее­при­ча­стие обла­да­ет доба­воч­ным дей­стви­ем по отно­ше­нию к под­ле­жа­ще­му. Его лег­ко мож­но транс­фор­ми­ро­вать в глагол.

Дети под­бе­жа­ли к бабуш­ке, бла­го­да­ря за вкус­ный пирог.

Дети под­бе­жа­ли и бла­го­да­ри­ли бабушку.

Директор дет­ско­го дома при­вет­ство­вал шефов, бла­го­да­ря за ока­зан­ную помощь.

Директор при­вет­ство­вал и бла­го­да­рил шефов.

Часть речи — предлог «благодаря»

От дее­при­ча­стия может быть обра­зо­ва­на слу­жеб­ная часть речи — про­из­вод­ный пред­лог «бла­го­да­ря», кото­рый упо­треб­ля­ет­ся в соче­та­нии с суще­стви­тель­ным в фор­ме датель­но­го паде­жа, например:

бла­го­да­ря (чему?) вни­ма­нию, забо­те, догад­ли­во­сти, наход­чи­во­сти, сме­ло­сти, реши­тель­но­сти и пр.

В таких син­так­си­че­ских кон­струк­ци­ях дее­при­ча­стие поте­ря­ло при­знак дей­ствия и упо­треб­ля­ет­ся, когда идет речь о при­чи­нах, вызы­ва­ю­щих поло­жи­тель­ный эффект или резуль­тат действия.

Благодаря сво­ей наход­чи­во­сти, он смог избе­жать опасности.

Сын быст­ро выздо­ро­вел, бла­го­да­ря неусып­ной забо­те матери.

Благодаря обиль­ным дождям, в лесу вырос­ло мно­го грибов.

Благодаря вни­ма­нию со сто­ро­ны пре­по­да­ва­те­ля, уче­ник хоро­шо спра­вил­ся с кон­троль­ным заданием.

Благодаря сла­жен­но­сти дей­ствий пожар­ных, очаг воз­го­ра­ния быст­ро ликвидирован.

Этот пред­лог по зна­че­нию сино­ни­ми­чен непро­из­вод­но­му состав­но­му пред­ло­гу «из-за».

Чтобы отли­чить про­из­вод­ный пред­лог от дее­при­ча­стия, в пред­ло­же­нии сло­во «бла­го­да­ря» мож­но заме­нить на ука­зан­ный пред­лог. Этот при­ём сино­ни­мич­ной заме­ны еще раз под­твер­жда­ет, что в кон­тек­сте это сло­во тоже явля­ет­ся слу­жеб­ной частью речи, например:

Благодаря теп­ло­му весен­не­му солн­цу, уже рас­пу­сти­лась верба.

Из-за теп­ло­го весен­не­го солн­ца уже рас­пу­сти­лась верба.

Обратим вни­ма­ние, что обо­ро­ты с про­из­вод­ным пред­ло­гом «бла­го­да­ря» выде­ля­ют­ся запя­той, так как явля­ют­ся обсто­я­тель­ством причины.

Если в кон­тек­сте непра­виль­но упо­тре­бить пред­лог «бла­го­да­ря», воз­ни­ка­ет рече­вая ошиб­ка:

Благодаря силь­ным моро­зам, воду отклю­чи­ли на двое суток.

Благодаря неудач­но­му сте­че­нию обсто­я­тельств, мы опоз­да­ли на поезд.

Благодаря снеж­ным зано­сам, дви­же­ние транс­пор­та в горо­де почти прекратилось.

В отри­ца­тель­ном зна­че­нии пред­лог «бла­го­да­ря» не употребляется.

Источник